Changes

              
    

          
          
        
        

            
f
1
{
f
1
{
            
2
  "Author": [
2
  "Author": [
            
3
    {
3
    {
            
4
      "affiliation": "Centre for Earth Observation Science - 
4
      "affiliation": "Centre for Earth Observation Science - 
            
5
University of Manitoba",
5
University of Manitoba",
            
6
      "creatorName": "Chan, Wayne",
6
      "creatorName": "Chan, Wayne",
            
7
      "email": "wayne.chan@umanitoba.ca",
7
      "email": "wayne.chan@umanitoba.ca",
            
8
      "nameIdentifier": "",
8
      "nameIdentifier": "",
            
9
      "nameType": "Personal"
9
      "nameType": "Personal"
            
10
    },
10
    },
            
11
    {
11
    {
            
12
      "affiliation": "Centre for Earth Observation Science - 
12
      "affiliation": "Centre for Earth Observation Science - 
            
13
University of Manitoba",
13
University of Manitoba",
            
14
      "creatorName": "Harasyn, Madison",
14
      "creatorName": "Harasyn, Madison",
            
15
      "email": "Madison.harasyn@umanitoba.ca",
15
      "email": "Madison.harasyn@umanitoba.ca",
            
16
      "nameIdentifier": "https://orcid.org/0000-0002-5741-6766",
16
      "nameIdentifier": "https://orcid.org/0000-0002-5741-6766",
            
17
      "nameIdentifierScheme": "ORCID",
17
      "nameIdentifierScheme": "ORCID",
            
18
      "nameType": "Personal",
18
      "nameType": "Personal",
            
19
      "schemeURI": "http://orcid.org/"
19
      "schemeURI": "http://orcid.org/"
            
20
    }
20
    }
            
21
  ],
21
  ],
            
22
  "PublicationYear": "2022",
22
  "PublicationYear": "2022",
            
23
  "Publisher": "Centre for Earth Observation Science, University of 
23
  "Publisher": "Centre for Earth Observation Science, University of 
            
24
Manitoba",
24
Manitoba",
            
25
  "ResourceType": "video",
25
  "ResourceType": "video",
            
26
  "Rights": "Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 
26
  "Rights": "Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 
            
27
International",
27
International",
            
28
  "Version": "1.0",
28
  "Version": "1.0",
            
29
  "author": null,
29
  "author": null,
            
30
  "author_email": null,
30
  "author_email": null,
            
31
  "awardTitle": "",
31
  "awardTitle": "",
            
32
  "awardURI": "",
32
  "awardURI": "",
            
33
  "citation": "",
33
  "citation": "",
            
34
  "creator_user_id": "c3ad971e-75e0-4e57-b825-8ed25f306937",
34
  "creator_user_id": "c3ad971e-75e0-4e57-b825-8ed25f306937",
            
35
  "descriptionType": "Abstract",
35
  "descriptionType": "Abstract",
            
36
  "funderIdentifier": "",
36
  "funderIdentifier": "",
            
37
  "funderIdentifierType": "",
37
  "funderIdentifierType": "",
            
38
  "funderName": "",
38
  "funderName": "",
            
39
  "funderSchemeURI": "",
39
  "funderSchemeURI": "",
            
40
  "grantNumber": "",
40
  "grantNumber": "",
            
41
  "groups": [
41
  "groups": [
            
42
    {
42
    {
            
43
      "description": "Inland water features, drainage systems and 
43
      "description": "Inland water features, drainage systems and 
            
44
their characteristics. Examples of data you can find here include 
44
their characteristics. Examples of data you can find here include 
            
45
river and lake data, water quality data. \r\n\r\nIn CEOS, related 
45
river and lake data, water quality data. \r\n\r\nIn CEOS, related 
            
46
research themes include biogeochemistry, Inland lakes and waters, 
46
research themes include biogeochemistry, Inland lakes and waters, 
            
47
modelling, remote sensing and technology, trace metals and 
47
modelling, remote sensing and technology, trace metals and 
            
48
contaminants.",
48
contaminants.",
            
49
      "display_name": "Freshwater",
49
      "display_name": "Freshwater",
            
50
      "id": "8f8cd877-b037-4b1a-b928-f86d9e093741",
50
      "id": "8f8cd877-b037-4b1a-b928-f86d9e093741",
            
51
      "image_display_url": 
51
      "image_display_url": 
            
52
/data/uploads/group/2021-10-31-211937.658599hyinspirehydrography.svg",
52
/data/uploads/group/2021-10-31-211937.658599hyinspirehydrography.svg",
            
53
      "name": "freshwater",
53
      "name": "freshwater",
            
54
      "title": "Freshwater"
54
      "title": "Freshwater"
            
55
    },
55
    },
            
56
    {
56
    {
            
57
      "description": "Features and characteristics of salt water 
57
      "description": "Features and characteristics of salt water 
            
58
bodies.\r\n\r\nIn CEOS, related research themes include 
58
bodies.\r\n\r\nIn CEOS, related research themes include 
            
59
biogeochemistry, modelling, marine mammals, oil spill response, 
59
biogeochemistry, modelling, marine mammals, oil spill response, 
            
60
physical oceanography, remote sensing and technology and trace metals 
60
physical oceanography, remote sensing and technology and trace metals 
            
61
and contaminants",
61
and contaminants",
            
62
      "display_name": "Marine",
62
      "display_name": "Marine",
            
63
      "id": "98238b1c-5be8-41ad-8c6e-74cdc4f5f369",
63
      "id": "98238b1c-5be8-41ad-8c6e-74cdc4f5f369",
            
64
      "image_display_url": 
64
      "image_display_url": 
            
65
ata/uploads/group/2021-10-31-211516.365746ofinspireoceanographic.svg",
65
ata/uploads/group/2021-10-31-211516.365746ofinspireoceanographic.svg",
            
66
      "name": "marine",
66
      "name": "marine",
            
67
      "title": "Marine"
67
      "title": "Marine"
            
68
    },
68
    },
            
69
    {
69
    {
            
70
      "description": "Image: \"Earth from Space\" by NASA Goddard 
70
      "description": "Image: \"Earth from Space\" by NASA Goddard 
            
71
Photo and Video is licensed under CC BY 2.0",
71
Photo and Video is licensed under CC BY 2.0",
            
72
      "display_name": "Remote Sensing",
72
      "display_name": "Remote Sensing",
            
73
      "id": "3ec49cbb-4da6-4fe8-8d54-5b6ce03b49d9",
73
      "id": "3ec49cbb-4da6-4fe8-8d54-5b6ce03b49d9",
            
74
      "image_display_url": 
74
      "image_display_url": 
            
75
anitoba.ca/data/uploads/group/2022-02-05-222621.346712earthimage.jpg",
75
anitoba.ca/data/uploads/group/2022-02-05-222621.346712earthimage.jpg",
            
76
      "name": "remote-sensing",
76
      "name": "remote-sensing",
            
77
      "title": "Remote Sensing"
77
      "title": "Remote Sensing"
            
78
    }
78
    }
            
79
  ],
79
  ],
            
80
  "id": "44f1c537-53a5-42c6-8d41-28f804e714da",
80
  "id": "44f1c537-53a5-42c6-8d41-28f804e714da",
            
81
  "isopen": false,
81
  "isopen": false,
            
82
  "keywords": "AERIAL PHOTOGRAPHS,Churchill estuary,Unmanned Aerial 
82
  "keywords": "AERIAL PHOTOGRAPHS,Churchill estuary,Unmanned Aerial 
            
83
Vehicle,boat,kayak,video,Beluga",
83
Vehicle,boat,kayak,video,Beluga",
            
84
  "language": "English",
84
  "language": "English",
            
85
  "licenceType": "Open",
85
  "licenceType": "Open",
            
86
  "license_id": null,
86
  "license_id": null,
            
87
  "license_title": null,
87
  "license_title": null,
            
88
  "maintainer": null,
88
  "maintainer": null,
            
89
  "maintainer_email": null,
89
  "maintainer_email": null,
            
90
  "metadata_created": "2022-02-27T19:32:49.779929",
90
  "metadata_created": "2022-02-27T19:32:49.779929",
            
n
91
  "metadata_modified": "2022-05-10T21:53:42.990950",
n
91
  "metadata_modified": "2022-06-01T17:10:51.628448",
            
92
  "name": "beluga-graphic-novel",
92
  "name": "beluga-graphic-novel",
            
93
  "notes": "**Arctic Science Gets Graphic!**\r\n\r\nResearchers at 
93
  "notes": "**Arctic Science Gets Graphic!**\r\n\r\nResearchers at 
            
94
CEOS are often asked to write a field story about their work, to make 
94
CEOS are often asked to write a field story about their work, to make 
            
95
their research more accessible. We decided to do something a little 
95
their research more accessible. We decided to do something a little 
            
96
different for our work on applying machine learning to detecting and 
96
different for our work on applying machine learning to detecting and 
            
97
tracking beluga whales: we are presenting it as a comic-book style 
97
tracking beluga whales: we are presenting it as a comic-book style 
            
98
video!\r\n\r\nComics and graphic novels are a very popular genre now 
98
video!\r\n\r\nComics and graphic novels are a very popular genre now 
            
99
and cover a wide range of subjects, from traditional 
99
and cover a wide range of subjects, from traditional 
            
100
superheroes](https://en.wikipedia.org/wiki/Batman:_The_Long_Halloween) 
100
superheroes](https://en.wikipedia.org/wiki/Batman:_The_Long_Halloween) 
            
101
to historical figures like [Louis 
101
to historical figures like [Louis 
            
102
Riel](https://en.wikipedia.org/wiki/Louis_Riel_comics). They have also 
102
Riel](https://en.wikipedia.org/wiki/Louis_Riel_comics). They have also 
            
103
become a novel and emerging way of communicating science. There are 
103
become a novel and emerging way of communicating science. There are 
            
104
graphic novels about 
104
graphic novels about 
            
105
ooks/303/303922/mysteries-of-the-quantum-universe/9780141985176.html), 
105
ooks/303/303922/mysteries-of-the-quantum-universe/9780141985176.html), 
            
106
//www.larrygonick.com/titles/science/the-cartoon-guide-to-chemistry/), 
106
//www.larrygonick.com/titles/science/the-cartoon-guide-to-chemistry/), 
            
107
biology](https://us.macmillan.com/books/9780809089475/thestuffoflife), 
107
biology](https://us.macmillan.com/books/9780809089475/thestuffoflife), 
            
108
and [math](https://en.wikipedia.org/wiki/Logicomix), and ones about 
108
and [math](https://en.wikipedia.org/wiki/Logicomix), and ones about 
            
109
famous scientists, such as [Stephen 
109
famous scientists, such as [Stephen 
            
110
Hawking](https://us.macmillan.com/books/9781626720251/hawking) and 
110
Hawking](https://us.macmillan.com/books/9781626720251/hawking) and 
            
111
[Alan 
111
[Alan 
            
112
g](https://www.abramsbooks.com/product/imitation-game_9781419718939/). 
112
g](https://www.abramsbooks.com/product/imitation-game_9781419718939/). 
            
113
Comics are not only used for science education, however; they are also 
113
Comics are not only used for science education, however; they are also 
            
114
gaining popularity as a means of disseminating new research findings. 
114
gaining popularity as a means of disseminating new research findings. 
            
115
The European Research Council (ERC), for example, recently decided to 
115
The European Research Council (ERC), for example, recently decided to 
            
116
create [comic-book adaptations](https://www.erccomics.com/) of some of 
116
create [comic-book adaptations](https://www.erccomics.com/) of some of 
            
117
their funded projects, as an innovative way to showcase 
117
their funded projects, as an innovative way to showcase 
            
118
them.\r\n\r\nThe process of doing scientific research is very visual, 
118
them.\r\n\r\nThe process of doing scientific research is very visual, 
            
119
with researchers often drawing out ideas on a whiteboard or on paper. 
119
with researchers often drawing out ideas on a whiteboard or on paper. 
            
120
Yet, the end product is usually an academic journal article that is 
120
Yet, the end product is usually an academic journal article that is 
            
121
mostly text and a few graphs, couched in technical language and 
121
mostly text and a few graphs, couched in technical language and 
            
122
presented in a formalized structure. \r\n\r\nComics and graphic novels 
122
presented in a formalized structure. \r\n\r\nComics and graphic novels 
            
123
can bridge this gap between the textual and visual by combining a 
123
can bridge this gap between the textual and visual by combining a 
            
124
narrative structure with visual storytelling to bring a story to life. 
124
narrative structure with visual storytelling to bring a story to life. 
            
125
And since comics appeal to people of all ages and cultural 
125
And since comics appeal to people of all ages and cultural 
            
126
backgrounds, they can engage new groups of people, rather than the 
126
backgrounds, they can engage new groups of people, rather than the 
            
127
audiences who typically read research literature. \r\n\r\nJournal 
127
audiences who typically read research literature. \r\n\r\nJournal 
            
128
articles can also wrongly give the impression that the research was a 
128
articles can also wrongly give the impression that the research was a 
            
129
straightforward \"royal road\" from hypothesis to conclusion, which is 
129
straightforward \"royal road\" from hypothesis to conclusion, which is 
            
130
seldom the case. The false paths and dead-ends that were explored and 
130
seldom the case. The false paths and dead-ends that were explored and 
            
131
the obstacles that were encountered are never mentioned. Much like a 
131
the obstacles that were encountered are never mentioned. Much like a 
            
132
finished building, the scaffolding has been removed, leaving only the 
132
finished building, the scaffolding has been removed, leaving only the 
            
133
final result for people to see. Learning about these dead-ends, 
133
final result for people to see. Learning about these dead-ends, 
            
134
however, can be instructive and reassuring to a student starting out 
134
however, can be instructive and reassuring to a student starting out 
            
135
in research. A comic can show this type of behind-the-scenes work that 
135
in research. A comic can show this type of behind-the-scenes work that 
            
136
is rarely discussed in a more formal article.\r\n\r\nWe hope that our 
136
is rarely discussed in a more formal article.\r\n\r\nWe hope that our 
            
137
comic-book video illustrates the research process, with its ups and 
137
comic-book video illustrates the research process, with its ups and 
            
138
downs, and also shows how people with different backgrounds work 
138
downs, and also shows how people with different backgrounds work 
            
139
together on a project. If it motivates people to find out more about 
139
together on a project. If it motivates people to find out more about 
            
140
our work (and read the dry, academic version of it), that's all we can 
140
our work (and read the dry, academic version of it), that's all we can 
            
141
ask for!\r\nWithout further ado, here is \"One Beluga, Two Beluga, 
141
ask for!\r\nWithout further ado, here is \"One Beluga, Two Beluga, 
            
142
Three Beluga, Four: How to Count Belugas When You Run Out of Fingers 
142
Three Beluga, Four: How to Count Belugas When You Run Out of Fingers 
            
143
and Toes\".",
143
and Toes\".",
            
144
  "num_resources": 1,
144
  "num_resources": 1,
            
145
  "num_tags": 7,
145
  "num_tags": 7,
            
146
  "organization": {
146
  "organization": {
            
147
    "approval_status": "approved",
147
    "approval_status": "approved",
            
148
    "created": "2017-07-21T13:15:49.935872",
148
    "created": "2017-07-21T13:15:49.935872",
            
149
    "description": "The Centre for Earth Observation Science (CEOS) 
149
    "description": "The Centre for Earth Observation Science (CEOS) 
            
150
was established in 1994 with a mandate to research, preserve and 
150
was established in 1994 with a mandate to research, preserve and 
            
151
communicate knowledge of Earth system processes using the technologies 
151
communicate knowledge of Earth system processes using the technologies 
            
152
of Earth Observation Science. Research is multidisciplinary and 
152
of Earth Observation Science. Research is multidisciplinary and 
            
153
collaborative seeking to understand the complex interrelationships 
153
collaborative seeking to understand the complex interrelationships 
            
154
between elements of Earth systems, and how these systems will likely 
154
between elements of Earth systems, and how these systems will likely 
            
155
respond to climate change. Although researchers have worked in many 
155
respond to climate change. Although researchers have worked in many 
            
156
regions, the Arctic marine system has always been a unifying focus of 
156
regions, the Arctic marine system has always been a unifying focus of 
            
157
activity.\r\n\r\nIn 2012, CEOS, along with the Greenland Climate 
157
activity.\r\n\r\nIn 2012, CEOS, along with the Greenland Climate 
            
158
Research Centre (GCRC, Nuuk, Greenland) and the Arctic Research Centre 
158
Research Centre (GCRC, Nuuk, Greenland) and the Arctic Research Centre 
            
159
(ARC, Aarhus, Denmark) established the Arctic Science Partnership, 
159
(ARC, Aarhus, Denmark) established the Arctic Science Partnership, 
            
160
thereby integrating academic and research initiatives.\r\n\r\nAreas of 
160
thereby integrating academic and research initiatives.\r\n\r\nAreas of 
            
161
existing research activity are divided among key themes:\r\n\r\nArctic 
161
existing research activity are divided among key themes:\r\n\r\nArctic 
            
162
Anthropology/Paleoclimatology: LiDAR scanning and digital site 
162
Anthropology/Paleoclimatology: LiDAR scanning and digital site 
            
163
preservation, archaeo-geophysics, permafrost degredation, lithic 
163
preservation, archaeo-geophysics, permafrost degredation, lithic 
            
164
morphometrics, zooarchaeology, proxy studies, paleodistribution of sea 
164
morphometrics, zooarchaeology, proxy studies, paleodistribution of sea 
            
165
ice, landscape learning, Paleo-Eskimo culture, Thule Inuit culture, 
165
ice, landscape learning, Paleo-Eskimo culture, Thule Inuit culture, 
            
166
ethnographic analogy, traditional knowledge, climate change and 
166
ethnographic analogy, traditional knowledge, climate change and 
            
167
northern heritage resource management.\r\n\r\nAtmospheric 
167
northern heritage resource management.\r\n\r\nAtmospheric 
            
168
Studies/Meteorology: Boundary layer, precipitation, clouds, storms and 
168
Studies/Meteorology: Boundary layer, precipitation, clouds, storms and 
            
169
extreme weather, circulation, eddy correlations, polar vortex, 
169
extreme weather, circulation, eddy correlations, polar vortex, 
            
170
climate, teleconnections, geophysical fluid dynamics, flux and energy 
170
climate, teleconnections, geophysical fluid dynamics, flux and energy 
            
171
budgets, ocean-sea ice-atmosphere interface, radiative transfer, ice 
171
budgets, ocean-sea ice-atmosphere interface, radiative transfer, ice 
            
172
albedo feedback, cloud radiative forcing, pCO2. 
172
albedo feedback, cloud radiative forcing, pCO2. 
            
173
\r\n\r\nBiogeochemistry: Organic carbon, greenhouse gases, bubbles, 
173
\r\n\r\nBiogeochemistry: Organic carbon, greenhouse gases, bubbles, 
            
174
Ikaite, carbonate chemistry, CO2 fluxes, mercury and other trace 
174
Ikaite, carbonate chemistry, CO2 fluxes, mercury and other trace 
            
175
metals, minerals, hydrocarbons, brine processes, otolith 
175
metals, minerals, hydrocarbons, brine processes, otolith 
            
176
microchemistry, sediments, biomarkers. \r\n\r\nContaminants: Mercury, 
176
microchemistry, sediments, biomarkers. \r\n\r\nContaminants: Mercury, 
            
177
trace metals, PAHs, source, transport, transformation, pathways, 
177
trace metals, PAHs, source, transport, transformation, pathways, 
            
178
bioaccumulations, marine ecosystems, marine chemistry. \r\nEarth 
178
bioaccumulations, marine ecosystems, marine chemistry. \r\nEarth 
            
179
Observation Science: Active and passive microwave, LiDAR, EM 
179
Observation Science: Active and passive microwave, LiDAR, EM 
            
180
induction, spatial-temporal analysis, forward and inverse scattering 
180
induction, spatial-temporal analysis, forward and inverse scattering 
            
181
models, complex permittivity, ocean colour, ocean surface roughness, 
181
models, complex permittivity, ocean colour, ocean surface roughness, 
            
182
NIR, TIR, satellite telemetry, GPS. Ice-Associated Biology: 
182
NIR, TIR, satellite telemetry, GPS. Ice-Associated Biology: 
            
183
Biophysical processes, primary production; ice algae, ice 
183
Biophysical processes, primary production; ice algae, ice 
            
184
microbiology, bio-optics, under-ice phytoplankton. \r\n\r\nInland 
184
microbiology, bio-optics, under-ice phytoplankton. \r\n\r\nInland 
            
185
Lakes and Waters: Hydrologic connectivity, watershed systems, sediment 
185
Lakes and Waters: Hydrologic connectivity, watershed systems, sediment 
            
186
transport, nutrient transport, contaminants, landscape processes, 
186
transport, nutrient transport, contaminants, landscape processes, 
            
187
remote sensing, freshwater-marine coupling. Marine Mammals: Seals, 
187
remote sensing, freshwater-marine coupling. Marine Mammals: Seals, 
            
188
whales, habitat, conservation, satellite telemetry, distribution, 
188
whales, habitat, conservation, satellite telemetry, distribution, 
            
189
population studies, prey behaviour, bioacoustics.\r\n\r\nModelling: 
189
population studies, prey behaviour, bioacoustics.\r\n\r\nModelling: 
            
190
Simulation of sea ice and oceanic regional processes, Nucleus for 
190
Simulation of sea ice and oceanic regional processes, Nucleus for 
            
191
European Modelling of the Ocean (NEMO), ice-ocean modelling and 
191
European Modelling of the Ocean (NEMO), ice-ocean modelling and 
            
192
interactions, hind cast simulations and projections for sea ice state 
192
interactions, hind cast simulations and projections for sea ice state 
            
193
and ocean variables based on CMIP5 scenarios and MIROC5 forcing, 
193
and ocean variables based on CMIP5 scenarios and MIROC5 forcing, 
            
194
validation.\r\n\r\nOceanography: Circulation, temperature, in-flow and 
194
validation.\r\n\r\nOceanography: Circulation, temperature, in-flow and 
            
195
out-flow shelves, water dynamics, microturbulence, Beaufort Gyre, eddy 
195
out-flow shelves, water dynamics, microturbulence, Beaufort Gyre, eddy 
            
196
correlations.\r\n\r\nSea Ice Geophysics:Thermodynamic and dynamic 
196
correlations.\r\n\r\nSea Ice Geophysics:Thermodynamic and dynamic 
            
197
processes, extreme ice features and hazards, snow, ridges, 
197
processes, extreme ice features and hazards, snow, ridges, 
            
198
polynyas.\r\n\r\nTraditional and Local Knowledge: Indigenous cultures, 
198
polynyas.\r\n\r\nTraditional and Local Knowledge: Indigenous cultures, 
            
199
Inuit, Inuvialuit, oral history, toponomy, mobility and settlement, 
199
Inuit, Inuvialuit, oral history, toponomy, mobility and settlement, 
            
200
hunting, food security, sea ice use, community-based research, 
200
hunting, food security, sea ice use, community-based research, 
            
201
community-based monitoring, two ways of knowing.",
201
community-based monitoring, two ways of knowing.",
            
202
    "id": "9e21f6b6-d13f-4ba2-a379-fd962f507071",
202
    "id": "9e21f6b6-d13f-4ba2-a379-fd962f507071",
            
203
    "image_url": "2021-11-13-003953.952874UMLogoHORZ.jpg",
203
    "image_url": "2021-11-13-003953.952874UMLogoHORZ.jpg",
            
204
    "is_organization": true,
204
    "is_organization": true,
            
n
205
    "name": "ceos2",
n
205
    "name": "ceos",
            
206
    "state": "active",
206
    "state": "active",
            
n
207
    "title": "CEOS",
n
207
    "title": "Centre for Earth Observation Science",
            
208
    "type": "organization"
208
    "type": "organization"
            
209
  },
209
  },
            
210
  "owner_org": "9e21f6b6-d13f-4ba2-a379-fd962f507071",
210
  "owner_org": "9e21f6b6-d13f-4ba2-a379-fd962f507071",
            
211
  "private": false,
211
  "private": false,
            
212
  "relatedResources": [
212
  "relatedResources": [
            
213
    {
213
    {
            
214
      "RelatedIdentifier": "10.1139/juvs-2021-0024",
214
      "RelatedIdentifier": "10.1139/juvs-2021-0024",
            
215
      "ResourceTypeGeneral": "JournalArticle",
215
      "ResourceTypeGeneral": "JournalArticle",
            
216
      "name": "Detection and tracking of belugas, kayaks and motorized 
216
      "name": "Detection and tracking of belugas, kayaks and motorized 
            
217
boats in drone video using deep learning",
217
boats in drone video using deep learning",
            
218
      "relatedIdentifierType": "DOI",
218
      "relatedIdentifierType": "DOI",
            
219
      "relationType": "IsSupplementedBy",
219
      "relationType": "IsSupplementedBy",
            
220
      "resourceType": "Online Resource",
220
      "resourceType": "Online Resource",
            
221
      "seriesName": ""
221
      "seriesName": ""
            
222
    }
222
    }
            
223
  ],
223
  ],
            
224
  "related_datasets": "[\"b5f259b4-3ace-4750-bfb0-47c4e794082f\"]",
224
  "related_datasets": "[\"b5f259b4-3ace-4750-bfb0-47c4e794082f\"]",
            
225
  "related_programs": "[]",
225
  "related_programs": "[]",
            
226
  "relationships_as_object": [],
226
  "relationships_as_object": [],
            
227
  "relationships_as_subject": [],
227
  "relationships_as_subject": [],
            
228
  "resources": [
228
  "resources": [
            
229
    {
229
    {
            
230
      "cache_last_updated": null,
230
      "cache_last_updated": null,
            
231
      "cache_url": null,
231
      "cache_url": null,
            
232
      "created": "2022-02-27T19:35:51.371094",
232
      "created": "2022-02-27T19:35:51.371094",
            
233
      "datastore_active": false,
233
      "datastore_active": false,
            
234
      "datastore_contains_all_records_of_source_file": false,
234
      "datastore_contains_all_records_of_source_file": false,
            
235
      "description": "We hope that our comic-book video illustrates 
235
      "description": "We hope that our comic-book video illustrates 
            
236
the research process, with its ups and downs, and also shows how 
236
the research process, with its ups and downs, and also shows how 
            
237
people with different backgrounds work together on a project. If it 
237
people with different backgrounds work together on a project. If it 
            
238
motivates people to find out more about our work (and read the dry, 
238
motivates people to find out more about our work (and read the dry, 
            
239
academic version of it), that's all we can ask for!\r\nWithout further 
239
academic version of it), that's all we can ask for!\r\nWithout further 
            
240
ado here is ....",
240
ado here is ....",
            
241
      "format": "MP4",
241
      "format": "MP4",
            
242
      "hash": "",
242
      "hash": "",
            
243
      "id": "58aed159-4a62-4c2b-9978-967ad5f356a6",
243
      "id": "58aed159-4a62-4c2b-9978-967ad5f356a6",
            
244
      "last_modified": "2022-02-27T19:35:51.333296",
244
      "last_modified": "2022-02-27T19:35:51.333296",
            
n
245
      "metadata_modified": "2022-02-27T19:35:52.243489",
n
245
      "metadata_modified": "2022-06-01T17:10:51.631644",
            
246
      "mimetype": "video/mp4",
246
      "mimetype": "video/mp4",
            
247
      "mimetype_inner": null,
247
      "mimetype_inner": null,
            
248
      "name": "One Beluga, Two Beluga, Three Beluga, Four: How to 
248
      "name": "One Beluga, Two Beluga, Three Beluga, Four: How to 
            
249
Count Belugas When You Run Out of Fingers and Toes",
249
Count Belugas When You Run Out of Fingers and Toes",
            
250
      "package_id": "44f1c537-53a5-42c6-8d41-28f804e714da",
250
      "package_id": "44f1c537-53a5-42c6-8d41-28f804e714da",
            
251
      "position": 0,
251
      "position": 0,
            
252
      "resCategory": "supplemental",
252
      "resCategory": "supplemental",
            
253
      "resource_type": null,
253
      "resource_type": null,
            
254
      "size": 50043411,
254
      "size": 50043411,
            
255
      "state": "active",
255
      "state": "active",
            
256
      "url": 
256
      "url": 
            
t
257
59-4a62-4c2b-9978-967ad5f356a6/download/chan_beluga_graphicnovel.mp4",
t
257
oba.ca/sites/default/files/users/user24/chan_beluga_graphicnovel.mp4",
            
258
      "url_type": "upload"
258
      "url_type": ""
            
259
    }
259
    }
            
260
  ],
260
  ],
            
261
  "rightsIdentifier": "CC-BY-ND-4.0",
261
  "rightsIdentifier": "CC-BY-ND-4.0",
            
262
  "rightsIdentifierScheme": "SPDX",
262
  "rightsIdentifierScheme": "SPDX",
            
263
  "rightsSchemeURI": "https://spdx.org/licenses",
263
  "rightsSchemeURI": "https://spdx.org/licenses",
            
264
  "rightsURI": "https://spdx.org/licenses/CC-BY-ND-4.0.html",
264
  "rightsURI": "https://spdx.org/licenses/CC-BY-ND-4.0.html",
            
265
  "schemeURI": 
265
  "schemeURI": 
            
266
"https://www.polardata.ca/pdcinput/public/keywordlibrary",
266
"https://www.polardata.ca/pdcinput/public/keywordlibrary",
            
267
  "state": "active",
267
  "state": "active",
            
268
  "subjectScheme": "Polar Data Catalogue",
268
  "subjectScheme": "Polar Data Catalogue",
            
269
  "tags": [
269
  "tags": [
            
270
    {
270
    {
            
271
      "display_name": "AERIAL PHOTOGRAPHS",
271
      "display_name": "AERIAL PHOTOGRAPHS",
            
272
      "id": "bafe04c6-e938-4966-a4ab-a8ce5f1b7d04",
272
      "id": "bafe04c6-e938-4966-a4ab-a8ce5f1b7d04",
            
273
      "name": "AERIAL PHOTOGRAPHS",
273
      "name": "AERIAL PHOTOGRAPHS",
            
274
      "state": "active",
274
      "state": "active",
            
275
      "vocabulary_id": null
275
      "vocabulary_id": null
            
276
    },
276
    },
            
277
    {
277
    {
            
278
      "display_name": "Beluga",
278
      "display_name": "Beluga",
            
279
      "id": "a9f25a89-b0ef-4d4d-993d-73f28e0d702a",
279
      "id": "a9f25a89-b0ef-4d4d-993d-73f28e0d702a",
            
280
      "name": "Beluga",
280
      "name": "Beluga",
            
281
      "state": "active",
281
      "state": "active",
            
282
      "vocabulary_id": null
282
      "vocabulary_id": null
            
283
    },
283
    },
            
284
    {
284
    {
            
285
      "display_name": "Churchill estuary",
285
      "display_name": "Churchill estuary",
            
286
      "id": "f7d7cb9f-46ae-42af-8055-6ae5b8029c7a",
286
      "id": "f7d7cb9f-46ae-42af-8055-6ae5b8029c7a",
            
287
      "name": "Churchill estuary",
287
      "name": "Churchill estuary",
            
288
      "state": "active",
288
      "state": "active",
            
289
      "vocabulary_id": null
289
      "vocabulary_id": null
            
290
    },
290
    },
            
291
    {
291
    {
            
292
      "display_name": "Unmanned Aerial Vehicle",
292
      "display_name": "Unmanned Aerial Vehicle",
            
293
      "id": "a6dc9001-e6da-4a84-bfec-2941d3ebce78",
293
      "id": "a6dc9001-e6da-4a84-bfec-2941d3ebce78",
            
294
      "name": "Unmanned Aerial Vehicle",
294
      "name": "Unmanned Aerial Vehicle",
            
295
      "state": "active",
295
      "state": "active",
            
296
      "vocabulary_id": null
296
      "vocabulary_id": null
            
297
    },
297
    },
            
298
    {
298
    {
            
299
      "display_name": "boat",
299
      "display_name": "boat",
            
300
      "id": "b51f6a38-77f6-4e99-b83e-721cd7a05470",
300
      "id": "b51f6a38-77f6-4e99-b83e-721cd7a05470",
            
301
      "name": "boat",
301
      "name": "boat",
            
302
      "state": "active",
302
      "state": "active",
            
303
      "vocabulary_id": null
303
      "vocabulary_id": null
            
304
    },
304
    },
            
305
    {
305
    {
            
306
      "display_name": "kayak",
306
      "display_name": "kayak",
            
307
      "id": "8383485f-fb93-42fd-a624-cb309b35ea78",
307
      "id": "8383485f-fb93-42fd-a624-cb309b35ea78",
            
308
      "name": "kayak",
308
      "name": "kayak",
            
309
      "state": "active",
309
      "state": "active",
            
310
      "vocabulary_id": null
310
      "vocabulary_id": null
            
311
    },
311
    },
            
312
    {
312
    {
            
313
      "display_name": "video",
313
      "display_name": "video",
            
314
      "id": "2d1f3515-7c95-4d63-9ce8-829079ad26e9",
314
      "id": "2d1f3515-7c95-4d63-9ce8-829079ad26e9",
            
315
      "name": "video",
315
      "name": "video",
            
316
      "state": "active",
316
      "state": "active",
            
317
      "vocabulary_id": null
317
      "vocabulary_id": null
            
318
    }
318
    }
            
319
  ],
319
  ],
            
320
  "theme": [
320
  "theme": [
            
321
    "8f8cd877-b037-4b1a-b928-f86d9e093741",
321
    "8f8cd877-b037-4b1a-b928-f86d9e093741",
            
322
    "98238b1c-5be8-41ad-8c6e-74cdc4f5f369",
322
    "98238b1c-5be8-41ad-8c6e-74cdc4f5f369",
            
323
    "3ec49cbb-4da6-4fe8-8d54-5b6ce03b49d9"
323
    "3ec49cbb-4da6-4fe8-8d54-5b6ce03b49d9"
            
324
  ],
324
  ],
            
325
  "title": "One Beluga, Two Beluga, Three Beluga, Four: How to Count 
325
  "title": "One Beluga, Two Beluga, Three Beluga, Four: How to Count 
            
326
Belugas When You Run Out of Fingers and Toes",
326
Belugas When You Run Out of Fingers and Toes",
            
327
  "type": "publication",
327
  "type": "publication",
            
328
  "url": null,
328
  "url": null,
            
329
  "version": null
329
  "version": null
            
330
}
330
}